REFLEXIÓN SOBRE EL CURSO

CAMBIANDO NUESTRA PEDAGOGIA

 Durante algún tiempo en el ámbito de la enseñanza de la historia, existía el supuesto que si el alumno memorizaba datos y fechas, se apropiaba del conocimiento, aun en la actualidad siguen existiendo algunas personas dedicadas a la enseñanza o estudiantes aun con esa creencia de que el conocimiento  de la historia se adquiere de esa forma, sin embargo durante el abordaje temático, metodológico teniendo como herramienta tecnológica la computadora e internet y otras fuentes de información (revistas, videos, etc.), durante este curso-taller hemos tenido la oportunidad de adentrarnos más en  temas de historia y analizar diversas formas para estudiar y aprender de una manera interactiva, que fomente en quien aprende el interés y le resulte de fácil comprensión, con la finalidad de proyectarla a muchas personas para así  conocer más sobre nuestra historia.

          Al inicio de los ejercicios iniciando con las lecturas y reflexiones tuvimos la oportunidad de intercambiar y conocer puntos de vista de las compañeras educadoras, exponer nuestra situación en referencia al conocimiento que tenemos sobre el manejo de las nuevas tecnologías y su implementación en el proceso educativo de la enseñanza que realizamos de la historia  ,luego en el seguimiento fuimos descubriendo un mundo de información y herramientas existentes acordes a implementar en la época actual, a fin de motivar y mantener interesados a los alumnos, de esta manera cambiar modificar las practicas pedagógicas anteriores.

         Dentro de este curso-taller se tuvo la oportunidad de crear un blog, en el cual diseñamos una situación problema sobre Historia, pusimos en juego nuestros conocimientos previos y lo utilizamos (blog) como herramienta de tecnología a fin de incentivar en nosotros la actualización y rescatar un poco de nuestra identidad cultural.

         En el proceso de creación del blog reafirmamos nuestros saberes y conocimos mucho más específicamente sobre nuestro estado Tamaulipas, el mismo está destinado a mostrar información relevante respecto a  historia: localización geográfica en el país, escudo e himno representativo y algunas características culturales.

Por L.E.P. MARIA ESMERALDA RDZ ENRIQUEZ

       L.E.P. CLAUDIA ILIANA ZARAZUA SIERRA

SECUENCIA DE LA SITUACION DIDÁCTICA

SITUACION DIDÁCTICA

CONOZCAMOS UN LUGAR HISTORICO TAMAULIPAS

Decidimos poner esta situación debido a que actualmente existen algunos docentes que no estamos actualizadas en cuanto a información histórica de Tamaulipas, ni documentalmente, ni tecnológicamente,  y esta es una buena situación para despertar el interés tanto de los alumnos como de sus padres haciéndolos participes en las actividades de dicha situación.

Dicha situación constara de una semana aproximadamente debido a que nos estamos abocando a edades de niños de entre 4 y 5 años, esto con la finalidad de que estos alumnos si interesen desde pequeños por conocer y ser parte de nuestra historia.

CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO	ASPECTO CULTURA Y VIDA SOCIAL	COMPETENCIA Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad.
TRANSVERSALES Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.		CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACION
AMBIENTE QUE SE FAVORECE: Participativo
SITUACIÓN DIDÁCTICA “CONOZCAMOS ACERCA DE LA HISTORIA”		ACTIVIDADES ·         Investiguemos ·         Escuchemos y expongamos las investigaciones. ·         Preparemos un bailable ·         Expongamos algunos trabajos que ilustren sobre nuestro estado
TIEMPO ESTIMADO 5 días aprox.		MATERIALES ·         Laminas ilustrativas ·         Recortes ·         Televisión DVD ·         Computadora ·        Mural ·        Mapa e ilustraciones

SECUENCIA

1

Iniciaremos encargando una breve  investigación sobre lo que es Tamaulipas, si conocen algunos lugares históricos del estado o algunos lugares representativos con la finalidad de hacer que los padres participen en esta situación. (Duración 1 día)

2

Posteriormente expondremos la información en el aula e iniciaremos dando una breve explicación sobre la ubicación de TAMAULIPAS en nuestro país y de ahí poco a poco nos adentraremos al tema, conociendo algunos lugares y sus historias, ya sean por fotos o imágenes bajadas de internet o en láminas, de ser posible utilizaremos el blog que creamos en este curso-taller de METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA como herramienta de apoyo para tratar este tema, haciendo así de interés e interactivo para los alumnos, dentro de esto escucharemos y analizaremos el himno y el escudo de nuestro estado así como también observaremos los bailables y trajes típicos del mismo.(duración 3 días)

3

Para finalizar prepararemos un bailable típico del estado y lo expondremos a los padres de familia presentaremos a estos algunos productos de trabajo con la finalidad de que el conocimiento de la historia de TAMAULIPAS se haga mayor tanto en alumnos como en padres de familia. (Duración 1 día)

Por L.E.P. MARIA ESMERALDA RDZ ENRIQUEZ

       L.E.P. CLAUDIA ILIANA ZARAZUA SIERRA

DIRECTORIO DE BLOGS

http://clazmertamaulipasenlahistoria.blogspot.com/

http://yoanagriselciudadmanteysuhistoria.blogspot.com/

http://dulchistoria.blogspot.com/

http://conocetupasado.blogspot.com/

http://escudodetamaulipas.blogspot.com/

Por L.E.P. MARIA ESMERALDA RDZ ENRIQUEZ

       L.E.P. CLAUDIA ILIANA ZARAZUA SIERRA

CREENCIAS INICIALES

      Al llegar a esta publicacion hemos reflexionado en la manera de como nosotras educadora aprendimos la materia de historia, en donde la enseñanza era dirigida y tradicionalista, solo nos abocabamos a memorizar algunos datos sin comprender realmente la escencia historica del conocer la importancia de algun suceso o personaje,  reconocemos que la metodologia aportada a la enseñanza  en el pasado tiene su parte importante en el acto educativo, ya que en funcion de la critica constructiva en pro del conocimiento que se hace de ella se ha logrado avanzar positivamente de forma tal que se llega a la creación de nuevas estrategias y herramientas aplicables en el ambito educativo,en especial en el que ahora nos ocupa:Historia

          Ahora bien podemos hacer la comparacion de que el centro de enseñanza, antes era que el alumno se apropiase de un significado, o dato historico, en la actualidad se trabaja por competencias deseando hacer con los alumnos una educación de calidad, en la que éstos, durante las clases de historia realizen aportaciones de manera, critica, constructiva, reflexiva y  con autonomia tanto para expresarse como para actuar.

   

Por L.E.P. MARIA ESMERALDA RDZ ENRIQUEZ

       L.E.P. CLAUDIA ILIANA ZARAZUA SIERRA

ACTUALIZACION Y ENRIQUECIMIENTO DE SABERES

      La enseñanza de la historia siempre ha representado en la mayoria de los docentes algo complejo, el hecho de lograr que los alumnos adquieran los conocimientos referentes a ella, comunmente recurrimos a los libros de historia o a la busqueda de material bibliografico en las papelerias y una que otra ilustracion, sin embargo en esta nueva experiencia generada en el  curso taller del que estamos participando,

 Elegimos exponer como parte de la historia una situación problema sobre el Estado de Tamaulipas, realmente  porque deseamos dar a conocer sobre éste, aunque en un inicio los conocimientos previos estaban limitados a la formacion que recibimos en nuestra experiencia como alumnas, ahora  se han modificado por que el proceso de enseñar la historia que actualmente conocemos con el uso del internet en el que podemos buscar con facilidad: imágenes, fotos, videos, informacion escrita, música, etc. a nivel  local, municipal, estatal, nacional e internacional, sobre personas, lugares, sucesos, etc, como parte de la historia y hasta crear un espacio interactivo (blog) para compartir e intercambiar información y puntos de vista.

             Esta actividad interactiva nos abrio al conocimiento de muchas cosas que ignorabamos sobre nuestro Estado de Tamaulipas.

Por LEP MARIA ESMERALDA RDZ ENRIQUEZ

   LEP CLAUDIA ILIANA ZARAZUA SIERRA

CONOCE SOBRE TAMAULIPAS

UBICACION GEOGRAFICA DE TAMAULIPAS
http://mapserver.inegi.gob.mx/geografia/espanol/estados/tamps/ubic_geo.cfm?c=442&e=28&CFID=2121646&CFTOKEN=54252859

ESCUDO DE TAMAULIPAS

http://es.wikipedia.org/wiki/Escudo_de_Tamaulipas

TRAJE TIPICO

http://www.explorandomexico.com.mx/state/27/Tamaulipas/photo/mexico/1106/

Por L.E.P. MARIA ESMERALDA RDZ ENRIQUEZ
       L.E.P. CLAUDIA ILIANA ZARAZUA SIERRA